Entidades de gestión de los derechos audiovisuales: EGEDA, CEDRO, SGAE… ¿cómo está el panorama en España?
EGEDA: Es una entidad de gestión de derechos que representa y defiende los intereses de los productores audiovisuales asociados a esta en Chile, Colombia, España, Estados Unidos, Ecuador, Perú y Uruguay.
Se fundó en España el 18 de septiembre de 1990 y empezó su actividad en 1993 al comenzar a recaudar por derechos de autor Y es uno de los fundadores de La Coalición de Creadores e Industrias de Contenidos, una asociación de empresas y entidades de gestión cuyo objetivo es cambiar la legislación en España para perseguir las descargas de contenidos protegidos por copyright.
CEDRO: El Centro Español de Derechos Reprográficos es la asociación sin ánimo de lucro de autores y editores de libros, revistas y otras publicaciones, editadas en cualquier medio y soporte, que se encarga de defender y gestionar de forma colectiva sus derechos de propiedad intelectual de tipo patrimonial (reproducción, transformación, comunicación pública y distribución). Fue autorizado para ello en 1988 por el Ministerio de Cultura, al amparo de la Ley de Propiedad Intelectual de España.
La misión de CEDRO es representar y defender los legítimos intereses de autores y editores de libros y publicaciones periódicas, facilitando y promoviendo el uso legal de sus obras. A 1 de septiembre del 2009 contaba con 16.813 miembros, 15.285 autores y 1.528 editores.
SGAE: Es una sociedad privada española reconocida legalmente como de gestión colectiva, dedicada a la gestión de los derechos de autor de sus socios, entre los que se cuentan toda clase de artistas y empresarios del negocio de la cultura.
http://www.egeda.es/
El panorama se puede resumir gracias a las últimas noticias contadas en la página de la entidad EGEDA, son las siguientes:
Los ministros de la Unión Europea se comprometen en Cannes a impulsar un sector audiovisual europeo pujante y sin fronteras. BOLETIN Nº 46-47. EGEDA
El Fondo de Protección a la Cinematografía (ICAA) contará con 67 millones de euros en los Presupuestos de 2007. BOLETIN Nº 44-45. EGEDA
MEDIA Salles publica sus datos sobre el consumo cinematográfico europeo en 2005. BOLETIN Nº 42-43. EGEDA
Los 25 organismos nacionales del cine en Europa se unen en defensa del Programa MEDIA. BOLETIN Nº 41. EGEDA
La Fundación Cultural MEDIA DESK ESPAÑA, primera Oficina MEDIA en Europa con certificado de calidad en su gestión. BOLETIN Nº 40. EGEDA
El Programa MEDIA reparte, en 2004, más de siete millones de euros en ayudas al sector audiovisual español. BOLETIN Nº 38. EGEDA
Media Salles publica una nueva edición del European Cinema Yearbook. BOLETIN Nº 38. EGEDA
El futuro de la industria audiovisual europea. BOLETIN Nº 37. EGEDA
La Comisión propone nuevos programas de Educación, Media, Cultura y Juventud para 2007 - 2013
Declaración de Cannes 2004.
Día de Europa en el Festival de Cine de Cannes - 18 de Mayo de 2004. BOLETIN Nº 35. EGEDA
Los institutos nacionales de cine realizan una declaración común en apoyo del Audiovisual Europeo. BOLETIN Nº 35. EGEDA
La Fundación Cultural MEDIA Desk España inicia 2004 con una Jornada Informativa sobre las ayudas del Programa MEDIA en su línea de desarrollo. BOLETIN Nº 33. EGEDA
Ronda de consultas sobre la nueva generación de programas para el sector audiovisual europeo. BOLETIN Nº 31. EGEDA
domingo, 18 de diciembre de 2011
jueves, 8 de diciembre de 2011
lunes, 5 de diciembre de 2011
POST 6:
Sobre el servicio Webcasting:
El "webcasting" o difusión de contenidos, digitales, multimedia e interactivos, a través de Internet va a modelar la sociedad futura y, en particular, la forma de acceder y usar la información. El webcasting, llamado a veces netcasting, comprende la difusión regular de contenidos textuales y gráficos a abonados a través de Internet, el "streaming" de audio y vídeo y la difusión de videoconferencia o audioconferencia sobre Internet.
El webcasting no es un servicio maduro, particularmente cuando se compara con la difusión tradicional, y además, las redes y los servicios de comunicaciones a día de hoy carecen de la calidad y accesibilidad que sería necesaria para su despliegue completo. Sin embargo, no pasarán muchos años para que estén solventadas estas dificultades.
Las cuestiones básicas que se plantean desde la regulación y con la perspectiva de la convergencia son: ¿qué sucede cuando un servicio tradicional se digitaliza, se convierte en multimedia, se hace interactivo y se ofrece sobre otra plataforma tecnológica que no estaba prevista anteriormente?.
La navegación web a través de Internet se basa en que el navegador cliente, que reside en el ordenador del usuario, solicita una página web para que le sea enviada (tecnología pull). Los mecanismos de comunicación que se basan en la difusión, por el contrario, no requieren que el usuario solicite explícitamente la información, de hecho no es necesario que haya nadie sintonizado con ese canal de información (tecnología push). Uno de los ejemplos más conocidos y más exitosos de uso de esta tecnología es PointCast, una compañía que entrega noticias personalizadas al ordenador conectado a Internet. Incluso el propio procedimiento de instalación y actualización del programa se hace automáticamente a través de la tecnología push.
El webcasting hace uso de la tecnología push para enviar información multimedia e interactiva a través de Internet. Ciertamente el usuario de un servicio de webcasting tiene que hacer algo inicialmente: una petición, una suscripción o el uso de algún software que haga estas funciones en lugar del usuario. A partir de este momento es cuando el webcasting se empieza a parecer a los medios de difusión tradicionales. En el mismo sentido que un usuario no tiene que hacer nada una vez se ha sintonizado con una estación de difusión de radio o de televisión, el usuario de webcasting no tiene nada adicional que hacer una vez que ha empezado a recibir un servicio.
A continuación muestro alguno de los mayores ejemplos donde se muestra este servicio, el que más original me ha parecido ha sido el de la marca Nike que ha creado tres episodios animados en los que promociona sus zapatillas Air Max 360, creados por HunterGatherer y que pueden ser vistos en su web, por otra parte por otra parte la marca Puma también ha lanzado otra página web donde el visitante, puede crear sus propias zapatillas y después comprarlas (http://www.puma.com/)
http://ifreemarketing.blog.com/tag/webcasting/
El "webcasting" o difusión de contenidos, digitales, multimedia e interactivos, a través de Internet va a modelar la sociedad futura y, en particular, la forma de acceder y usar la información. El webcasting, llamado a veces netcasting, comprende la difusión regular de contenidos textuales y gráficos a abonados a través de Internet, el "streaming" de audio y vídeo y la difusión de videoconferencia o audioconferencia sobre Internet.
El webcasting no es un servicio maduro, particularmente cuando se compara con la difusión tradicional, y además, las redes y los servicios de comunicaciones a día de hoy carecen de la calidad y accesibilidad que sería necesaria para su despliegue completo. Sin embargo, no pasarán muchos años para que estén solventadas estas dificultades.
Las cuestiones básicas que se plantean desde la regulación y con la perspectiva de la convergencia son: ¿qué sucede cuando un servicio tradicional se digitaliza, se convierte en multimedia, se hace interactivo y se ofrece sobre otra plataforma tecnológica que no estaba prevista anteriormente?.
La navegación web a través de Internet se basa en que el navegador cliente, que reside en el ordenador del usuario, solicita una página web para que le sea enviada (tecnología pull). Los mecanismos de comunicación que se basan en la difusión, por el contrario, no requieren que el usuario solicite explícitamente la información, de hecho no es necesario que haya nadie sintonizado con ese canal de información (tecnología push). Uno de los ejemplos más conocidos y más exitosos de uso de esta tecnología es PointCast, una compañía que entrega noticias personalizadas al ordenador conectado a Internet. Incluso el propio procedimiento de instalación y actualización del programa se hace automáticamente a través de la tecnología push.
El webcasting hace uso de la tecnología push para enviar información multimedia e interactiva a través de Internet. Ciertamente el usuario de un servicio de webcasting tiene que hacer algo inicialmente: una petición, una suscripción o el uso de algún software que haga estas funciones en lugar del usuario. A partir de este momento es cuando el webcasting se empieza a parecer a los medios de difusión tradicionales. En el mismo sentido que un usuario no tiene que hacer nada una vez se ha sintonizado con una estación de difusión de radio o de televisión, el usuario de webcasting no tiene nada adicional que hacer una vez que ha empezado a recibir un servicio.
A continuación muestro alguno de los mayores ejemplos donde se muestra este servicio, el que más original me ha parecido ha sido el de la marca Nike que ha creado tres episodios animados en los que promociona sus zapatillas Air Max 360, creados por HunterGatherer y que pueden ser vistos en su web, por otra parte por otra parte la marca Puma también ha lanzado otra página web donde el visitante, puede crear sus propias zapatillas y después comprarlas (http://www.puma.com/)
http://ifreemarketing.blog.com/tag/webcasting/
viernes, 25 de noviembre de 2011
post 5
El Taller Digital de la Universidad de Alicante
¿Qué es?
El Taller Digital de la Universidad de Alicante (TDUA) es una empresa tecnológica que desarrolla soluciones en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dirigidas a empresas, al sector público y a las entidades del tercer sector. La misión del TDUA es comercializar productos y servicios tecnológicos basados en la investigación, el desarrollo y la innovación. Además la empresa mantiene un compromiso permanente con todos los aspectos vinculados con la Responsabilidad Social Corporativa en general, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y la conciliación de la vida personal y profesional en particular.
Uno de los objetivos más importante de este taller es que su sede web sea plenamente accesible, incluso por parte de los colectivos con necesidades especiales (afectados por discapacidades físicas, sensoriales, cognitivas o formativas, así como personas con limitaciones tecnológicas).
Tan grande es su prestigio que ha obtenido el Certificado Oficial en Accesibilidad TICpara sitios web que otorga la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR), con la colaboración de Fundación CTIC y el Instituto Europeo de Sofware (ESI Tecnalia); este certificado confirma que esta web cumple con el nivel de accesibilidad AA.
Otros talleres:
Algo parecido podemos encontrar en otras comunidades autónomas como es Andalucía , en su universidad también cuentan otro tipo de taller digital, donde tiene una web a modo educativo donde podemos ver, aprender y sobretodo informarnos de todo lo relacionado con lo que a avances tecnológicos y de investigación se refiere, sin duda no tiene desperdicio.
http://pcd.unia.es/
Anaïs
¿Qué es?
El Taller Digital de la Universidad de Alicante (TDUA) es una empresa tecnológica que desarrolla soluciones en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dirigidas a empresas, al sector público y a las entidades del tercer sector. La misión del TDUA es comercializar productos y servicios tecnológicos basados en la investigación, el desarrollo y la innovación. Además la empresa mantiene un compromiso permanente con todos los aspectos vinculados con la Responsabilidad Social Corporativa en general, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y la conciliación de la vida personal y profesional en particular.
Uno de los objetivos más importante de este taller es que su sede web sea plenamente accesible, incluso por parte de los colectivos con necesidades especiales (afectados por discapacidades físicas, sensoriales, cognitivas o formativas, así como personas con limitaciones tecnológicas).
Tan grande es su prestigio que ha obtenido el Certificado Oficial en Accesibilidad TICpara sitios web que otorga la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR), con la colaboración de Fundación CTIC y el Instituto Europeo de Sofware (ESI Tecnalia); este certificado confirma que esta web cumple con el nivel de accesibilidad AA.
Otros talleres:
Algo parecido podemos encontrar en otras comunidades autónomas como es Andalucía , en su universidad también cuentan otro tipo de taller digital, donde tiene una web a modo educativo donde podemos ver, aprender y sobretodo informarnos de todo lo relacionado con lo que a avances tecnológicos y de investigación se refiere, sin duda no tiene desperdicio.
http://pcd.unia.es/
Anaïs
viernes, 21 de octubre de 2011
POST 2
Como podemos observar dentro de Youtube existen gran cantidad de videos realizados y subidos por estudiantes de la Universidad de Alicante, la mayoría de estos videos pertenecen a los alumnos de la carrera de publicidad y rr.pp, pero también existen videos de otras carreras tales como magisterio, ingeniería de imagen y sonido…etc.
El problema viene dado a la hora de la organización, estos videos no se encuentran organizados como deberían de estar y por ello se hace necesario el hecho de crear facilidades para encontrar los mismos.
Mi propuesta es la siguiente:
He pensado crear una página web a la que se podrá acceder a través de un link que aparecerá en la página de la Universidad de Alicante www.ua.es. En esta veremos un apartado llamado ‘’Videoteca UA’’ , una vez que pinchemos sobre este ‘’nombre’’ se abrirá una ventana en la que se podrán visualizar cualquiera de los videos que precisemos siguiendo los siguientes parámetros por el cual se ordenan:
1: Titulo del video ( si no se recuerda se puede encontrar también por las posteriores opciones)
2: Listado de carreras ( Publicidad, ADE, criminología…etc.) .Aquí contaremos con otro hipervínculo en el que aparecerán dependiendo de la asignatura donde ‘’pinches’’ un listado de asignaturas relacionadas con el video, por ejemplo si se trata de la carrera de publicidad aparecería ( creatividad 1 y 2, relaciones públicas 1, comunicación audiovisual…etc.)
3: Fecha de publicación (Año, hora...etc)
4: Tema del video (Documentales, parodias, trabajos para clase…etc)
5: Top de videos mas vistos (Aquí los videos mas vistos aparecerán en esta sección y se le puede añadir una valoración para ello)
Listado con todos los videos publicados en la página desde el 26 de abril de 2011 hasta el 21 de octubre de este mismo año.
Horchata, cuando tú quieras 08/05/2011
Médicos Sin Fronteras 14/ 05/ 2011
Trabajo Médicos Sin Fronteras 15/05/ 2011
Proyecto creatividad. spot piratas del Caribe 4 17/05/2011
Spot msf 22/05/2011
Phantasies - Videoclip UA 23/05/2011
Profesor CCMUA - Universidad Alicante - Raúl Abad 24/05/2011
Práctica Cervezas La Espiga 24/05/2011
Spot Médicos Sin Fronteras 24/05/2011
Soroll - Els Pets Videoclip UA 25/05/2011
"Ridicul" Videoclip MIAU Publicidad y RR.PP. Universidad de Alicante 28/05/2011
Wake Up The Nation .AVI 31/05/2011
No estàs lluny. Grupo 3.2.1 11/06/2011
Videoclips UA "Cansat de caminar" -Pellikana- 23/06/2011
Publicidad y RRPP 2010-2011.avi 02/07/2011 (No académico)
La Maldición de la Pescadilla a la Plancha 05/10/2011
Spot propuesta Ikea 2011 08/10/2011
Seat IBIZA spot 2011 (trabajo Publicidad y RRPP) 09/10/2011
Estrella Damm - De Última Hora 09/10/2011
Il mio bambino caro 14/10/2011
La Piedra 16/10/2011
ADIDAS 2011-12 NEW SPOT 17/10/2011
Práctica 2 Fundamentos de la creatividad 17/10/2011
Antonio Alaminos (D7A9) - HH.SS (acústico) 18/10/2011
EL MONO DE MIXTA 20/10/2011
visita archivo de la biblioteca ua 21/10/2011
Realizado por: Anaïs Rodriguez Yeste
El problema viene dado a la hora de la organización, estos videos no se encuentran organizados como deberían de estar y por ello se hace necesario el hecho de crear facilidades para encontrar los mismos.
Mi propuesta es la siguiente:
He pensado crear una página web a la que se podrá acceder a través de un link que aparecerá en la página de la Universidad de Alicante www.ua.es. En esta veremos un apartado llamado ‘’Videoteca UA’’ , una vez que pinchemos sobre este ‘’nombre’’ se abrirá una ventana en la que se podrán visualizar cualquiera de los videos que precisemos siguiendo los siguientes parámetros por el cual se ordenan:
1: Titulo del video ( si no se recuerda se puede encontrar también por las posteriores opciones)
2: Listado de carreras ( Publicidad, ADE, criminología…etc.) .Aquí contaremos con otro hipervínculo en el que aparecerán dependiendo de la asignatura donde ‘’pinches’’ un listado de asignaturas relacionadas con el video, por ejemplo si se trata de la carrera de publicidad aparecería ( creatividad 1 y 2, relaciones públicas 1, comunicación audiovisual…etc.)
3: Fecha de publicación (Año, hora...etc)
4: Tema del video (Documentales, parodias, trabajos para clase…etc)
5: Top de videos mas vistos (Aquí los videos mas vistos aparecerán en esta sección y se le puede añadir una valoración para ello)
Listado con todos los videos publicados en la página desde el 26 de abril de 2011 hasta el 21 de octubre de este mismo año.
Horchata, cuando tú quieras 08/05/2011
Médicos Sin Fronteras 14/ 05/ 2011
Trabajo Médicos Sin Fronteras 15/05/ 2011
Proyecto creatividad. spot piratas del Caribe 4 17/05/2011
Spot msf 22/05/2011
Phantasies - Videoclip UA 23/05/2011
Profesor CCMUA - Universidad Alicante - Raúl Abad 24/05/2011
Práctica Cervezas La Espiga 24/05/2011
Spot Médicos Sin Fronteras 24/05/2011
Soroll - Els Pets Videoclip UA 25/05/2011
"Ridicul" Videoclip MIAU Publicidad y RR.PP. Universidad de Alicante 28/05/2011
Wake Up The Nation .AVI 31/05/2011
No estàs lluny. Grupo 3.2.1 11/06/2011
Videoclips UA "Cansat de caminar" -Pellikana- 23/06/2011
Publicidad y RRPP 2010-2011.avi 02/07/2011 (No académico)
La Maldición de la Pescadilla a la Plancha 05/10/2011
Spot propuesta Ikea 2011 08/10/2011
Seat IBIZA spot 2011 (trabajo Publicidad y RRPP) 09/10/2011
Estrella Damm - De Última Hora 09/10/2011
Il mio bambino caro 14/10/2011
La Piedra 16/10/2011
ADIDAS 2011-12 NEW SPOT 17/10/2011
Práctica 2 Fundamentos de la creatividad 17/10/2011
Antonio Alaminos (D7A9) - HH.SS (acústico) 18/10/2011
EL MONO DE MIXTA 20/10/2011
visita archivo de la biblioteca ua 21/10/2011
Realizado por: Anaïs Rodriguez Yeste
domingo, 2 de octubre de 2011
Google , polémica y cultura.
Google , polémica y cultura.
http://www.marketingenredes.com/actualidad-internet/google-street-view-y-la-privacidad.html
Google Street View se trata de una característica de Google Maps y de Google Earth donde podemos ver imágenes (no en tiempo real) de las diferentes calles de todo el mundo Se trata de panorámicas de 360 grados de movimiento horizontal y 290 grados de movimiento vertical. Todo esto podemos contemplarlo a través de nuestro ordenador con la simple ayuda de un ratón, y otras herramientas que nos ayudan a adentrarnos por los lugares deseados o bien para conocer nuevos lugares a los cuales no podamos acceder personalmente por algún/diversos motivos.
El hecho de que nos proporcione este tipo de imágenes también implica por tanto que muchas personas puedan verse en ellas (aunque se tapen las caras, mucha gente puede identificarse por el hecho de ser conscientes de haber estado por esos lugares, por la vestimenta…etc.)
Este tema ha generado numerosas polémicas, sin ir más lejos, en nuestro país, España, un tribunal madrileño comenzó una investigación de este servicio para comprobar si Google ha infringido o no lo que conocemos como protección de datos y comunicaciones. Cosa que ya había iniciado antes también Alemania país detonante de esta polémica donde numerosos testigos vieron amenazada su privacidad asegurando por parte de su ministro interior Thomas de Maizière que “vigilará” toda la información que facilite este gigante de internet como es Google.
Todo ello se debe a que Google utilizó una serie de vehículos para recorrer y fotografiar algunas ciudades a través de cámaras de alta tecnología que se colocaron a 2,5 metros de altura con la ayuda de trípodos. “Desde la altura a la que pusieron las cámaras se ve el interior de las viviendas”, había denunciado ya en 2008 el político Reinhold Harwart.
El tema de la privacidad hoy en día es un punto clave y de mira en todo internet donde también se ven implicadas en mayor medida redes sociales como Facebook y Tuenti, mayoritariamente.
Otra de las principales características de esta aplicación que también ha sido algo criticada es que Google nos aporta cultura general, y la polémica viene dada en el momento que estos lugares a donde la gente suele acudir ‘’ pagando’’ se pueden ver casi toda su totalidad de forma gratuita y por internet.
Por otro lado no es lo mismo ver un sitio por internet que verlo en persona, y el problema viene dado cuando las personas creen que ya lo han ‘’visto ‘’ todo con esta aplicación y dejan de lado datos culturales que ‘’verdaderamente’’ se aprenden, o se pueden conocer acudiendo personalmente a los mismos.
Respecto a este tema, una de las herramientas que hacen posible que podamos tener la sensación de ir paseando por los lugares buscados es 'There and Then' que inserta vídeos antiguos en las imágenes en tres dimensiones actuales de Google Street View. El creador de la misma, Keir Clarke, ha publicado una entrada en su blog donde pide a los usuarios que opinen sobre la herramienta: "Me encantaría saber qué piensa acerca de la aplicación, en especial si usted piensa que esta interfaz es intuitiva o un poco difícil de entender. Así que no dude en decir lo que piensa en los comentarios" (K.Clarke).
Sea como sea la polémica de Google está servida, entre distintas opiniones, en general favorables, este famoso motor de búsqueda sigue creciendo cada día intentando sorprendernos con las nuevas tecnologías más actuales.
Realizado por: Anaïs Rodríguez Yeste.
http://www.marketingenredes.com/actualidad-internet/google-street-view-y-la-privacidad.html
Google Street View se trata de una característica de Google Maps y de Google Earth donde podemos ver imágenes (no en tiempo real) de las diferentes calles de todo el mundo Se trata de panorámicas de 360 grados de movimiento horizontal y 290 grados de movimiento vertical. Todo esto podemos contemplarlo a través de nuestro ordenador con la simple ayuda de un ratón, y otras herramientas que nos ayudan a adentrarnos por los lugares deseados o bien para conocer nuevos lugares a los cuales no podamos acceder personalmente por algún/diversos motivos.
El hecho de que nos proporcione este tipo de imágenes también implica por tanto que muchas personas puedan verse en ellas (aunque se tapen las caras, mucha gente puede identificarse por el hecho de ser conscientes de haber estado por esos lugares, por la vestimenta…etc.)
Este tema ha generado numerosas polémicas, sin ir más lejos, en nuestro país, España, un tribunal madrileño comenzó una investigación de este servicio para comprobar si Google ha infringido o no lo que conocemos como protección de datos y comunicaciones. Cosa que ya había iniciado antes también Alemania país detonante de esta polémica donde numerosos testigos vieron amenazada su privacidad asegurando por parte de su ministro interior Thomas de Maizière que “vigilará” toda la información que facilite este gigante de internet como es Google.
Todo ello se debe a que Google utilizó una serie de vehículos para recorrer y fotografiar algunas ciudades a través de cámaras de alta tecnología que se colocaron a 2,5 metros de altura con la ayuda de trípodos. “Desde la altura a la que pusieron las cámaras se ve el interior de las viviendas”, había denunciado ya en 2008 el político Reinhold Harwart.
El tema de la privacidad hoy en día es un punto clave y de mira en todo internet donde también se ven implicadas en mayor medida redes sociales como Facebook y Tuenti, mayoritariamente.
Otra de las principales características de esta aplicación que también ha sido algo criticada es que Google nos aporta cultura general, y la polémica viene dada en el momento que estos lugares a donde la gente suele acudir ‘’ pagando’’ se pueden ver casi toda su totalidad de forma gratuita y por internet.
Por otro lado no es lo mismo ver un sitio por internet que verlo en persona, y el problema viene dado cuando las personas creen que ya lo han ‘’visto ‘’ todo con esta aplicación y dejan de lado datos culturales que ‘’verdaderamente’’ se aprenden, o se pueden conocer acudiendo personalmente a los mismos.
Respecto a este tema, una de las herramientas que hacen posible que podamos tener la sensación de ir paseando por los lugares buscados es 'There and Then' que inserta vídeos antiguos en las imágenes en tres dimensiones actuales de Google Street View. El creador de la misma, Keir Clarke, ha publicado una entrada en su blog donde pide a los usuarios que opinen sobre la herramienta: "Me encantaría saber qué piensa acerca de la aplicación, en especial si usted piensa que esta interfaz es intuitiva o un poco difícil de entender. Así que no dude en decir lo que piensa en los comentarios" (K.Clarke).
Sea como sea la polémica de Google está servida, entre distintas opiniones, en general favorables, este famoso motor de búsqueda sigue creciendo cada día intentando sorprendernos con las nuevas tecnologías más actuales.
Realizado por: Anaïs Rodríguez Yeste.
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